Consejos para recuperar la rutina perdida en la vuelta al cole: “Es positivo retomar el horario y las responsabilidades de forma paulatina”

Vislumbrar programas en el horizonte de vacaciones, instituciones e institutos educativos nacionales. Principios de Septiembre —el día exacto depende del nivel educativo y de la comunidad autónoma— cuando se abran las puertas de nuevo y comiencen las clases. Entonces, inicialmente, la familia familiar puede restablecerse, lo que a su vez cesa. Y restablecerla será más sencillo si se siguen una serie de consejos como la adaptación del horario del sueño las anteriores al inicios o el repaso de los conocimientos adquiridos el curso anterior.

Hay factores de la rutina que durante los meses de verano se vuelven más rregulares, como las horas de levantarse y de acostarse, que suelen retrasarse; El aprendizaje educativo o alimentación. Aunque el desbarajuste es meor o menor dependiendo de cada familia, es recomendable empezar a recomendarlo unos días antes de empezar el colegio, Silvia Álava está en la psicología del bebé. “Es pozitivo ir retomando el horario escolar y las responsabilidades deforma gradual durante la semana previa, porque la rutina les viene bien, especial ve los más pequeños, y les transmite seguridad” argumento. Además, aconseja enfocar la vuelta al cole como un hecho “positivo”, etc. Puede identificarse con aburrido.

Las dos hijas de Do Pons, de 14 y 7 años, empezarán el próximo 9 de septiembre en un stituto de Teruel y en un colegio de un pueblo cercano, Alfambra, así que su madre ya les está quetarrando les está quetarrdoorn. la hora de acostarse estos días. “Como han sido las fiestas del pueblo, les he dejado más libertad, pero ahora nos toca ponernos ya en serio”, comenta Pons, de 46 años y natural de Alfafar, en Valencia.

Durante los meses de verano la sensación de tiempo libre es mayor para los niños, afirma la psicóloga infantil, de ahí la importancia de volver a recuperar el pedido. “No se puede recibir ningún aviso”, advierte. Pons quiere recuperar poco a poco estos días los tiempos andrdiuales de las nueve ya lasstarse. “Las dos suelen levantarse temprano, pero aún así, cuando empiece el curso, têran que adelantar el despertador”, comenta.

Otra de las principales preocupaciones de las familias es que sus hijos no hayan perdido en exceso el nivel académico con el que terminaron el curso tras los tres meses de descanso. Aunque cierto retroceso es normal, según cuenta la directora de investigação de la Fundación Bofill —una entidad que elabora estudios de la equidad desde la perspectiva de la equidaddad—, Mònica Nadal, “buen matrimonio” El apagón veraniego se nota notablemente cuando los niños hacen al menos tres semanas de actividades con valor educativo”. Pons ha apostado por reforzar las Matemáticas y la lectura de sus hijas durante las vacaciones y les ha comprado un cuaderno de actividades.

Para revertir el desenganche de los estudios que se producto en meor o menor media en funcio de cada familia, tanto Nadal como Álava aconsejan dedicar los días previos al enicio de las clases a repasar los conocimientos del curso anterior de manerajoés general también, también sería Hágalo en los colegios y adecuado en los institutos. “Serviría para nivelar las posibles diferencias producidas durante las vacaciones y para evatar que la brecha crezca año tras año”, comentó Nadal.

Víctor Rosen Martín, maestro de infantil en una escuela Valenciana, cuenta que, en su caso, envía una lista de actividades académicas recomendadas para un verano. El hijo es voluntario. “Las metas son las características específicas que son posibles para las funciones necesarias de los graduados. Presenta motores difíciles, por lo que 'deberes' son que hagan rutas de montaña o que vayan en bicicleta. O si tiene déficit de atención, les instamos a que lean libros”, Obviamente, se puede decir que “la focalización es extremadamente importante”.

Este es uno de los niños de tres años que empiezan a recibir, decan las dos primeras semanas a hacer una adaptación escalonada para los empiezan a primaria o colegio. “Reducimos el horario y dejamos que los padres les ascompañen, sobre todo durante los primeros días, para que el choque no sea tan brusco”, explica Martín. Oportunidades de prepsicología en la infancia preescolar, “fiabilidad de las emociones emocionales” y “mejores estrategias de aceptación” con recomendaciones infantiles. “Por supuesto, si obtienes un resultado positivo, elige cualquier universidad, ya la vez entenderás que, si lloran, es normal”, es decir.

Que el apagón veraniego sea de mayor o menor calado depende en buenos medios de la realidad socioeconómica de la familia. “Son tres meses cruciales para el desarrollo del niño en los que depende de lo que la familia les pueda ofrecer”, directora de la Fundación Bofill. Nadal considera la importancia de la acción social de educación valorativa y promoción de familias conscientes de las posibilidades disponibles. “El potencial de la integración social es enorme”.