Más de 100 páginas de libros para leer: ¿cómo pueden las familias fomentarlo?

Los adolescentes que leen libros de más de 100 páginas llevan una ventaja equivalente aproximada a un curso académico en comprensión lectora a quienes no lo hacen, después decontar decontar ómicon ómivel socioey es lo que más influye Información de PISA, evaluación internacional, realización de OCDE, es la parte principal de la organización. Y los chavales que leen argumentos complejos no incluye textos principales en solitario. También se manjan mejor Puede utilizar Internet en muchas situaciones conflictivas para obtener más información.

Resultados de PISA (para detalles obvios, el último texto) sin ningún motivo oculto, china que refleja que existe una asociación entre dichos elementos, advierte Miyako Ikeda, una de las responsables. “Decídete tú mismo: la conferencia tradicional no importa. No es diferente de las conferencias digitales, hay información muy importante para obtener ideas diferentes e información diferente. Estas habilidades, que ya eran necesarias antes, se están volviendo cada vez más apropiadas”.

La evolución de la comprensión lectora en España no es buena. Háblame de PISA, me gradué Hay 22 puntos en 2015-2022 (Reducido a una media de 17 puntos en la OCDE). El Ministerio de Educación es un programa para la mejor competencia de este programa. De momento, con un reducido presupuesto de 30 millones de euros, todavía no se ha podido aprobar los Presupuestos Generales del Estado de 2024. . Un porcentaje que supera la media de la OCDE (43%), que se aleja de los países que encabezan la lista, Finlandia (74,4%), Dinamarca (74,2%) y Reino Unido (71%), con los que España entra en el puesto número 15 de los libros de texto. y 20 a favor (n° 474, n° 476 en el promedio de la OCDE).

El sistema educativos son los mejores programas educativos para los mejores sistemas educativos, muchos también para estudiantes, señalan los expertos, el papel de las familias. Una Explorando la publicación internacional en 2022A partir de datos de 3.690 gemelos finlandeses de 12 años, se llegó a la conclusión de que, al contrario de lo que muchas veces se piensa, las habilidades lectoras son las que marcan la diferencia en los niños. Admítelo, que es saber leer bien lo que permite que los chavales disfrutren leyendo mucho más que al contrario. 20% de programas de duplicación ilegales (independientemente de la variedad), obviamente no se pueden obtener datos sobre factores ambientales. Ficción porque quieren obras de ficción (sin compromiso) para jóvenes de 15 años situaba 30,3% en 2018, 30,3% en 2018, informe PISA, OCDE 9% según medios. ).

Los especialistas en fomento de la lectura infantil y juvenil también fundamental la actitud de la familia, y de entrada, aconsejan a padres y madres predicar con el ejemplo, leer en casa, y poner alcance de suscuentes, y poner alcance de suscuentes, Library books (deste cómo es el sistema solar a cómo aprender técnicas en el fútbol) y libros, libros o libros adaptados para cómic. El maestro Jaume Centelles, por las distintas publicaciones destinadas a una “discusión” muy importante. Por tanto, dentro de unos días se activarán los adolescentes o adolescentes. Los expertos pueden, por cierto, decir que este ideal es muy bonito. Alternativamente, aprende másun contexto en el que se puede jugar con el tono para dramatizar la historia, detenerse a formular “hipótesis o predicciones” de lo que pasará a contenido, o identificar signos de puntuación.

¿Qué hacer en casa?

Cuando ya son más mayores y saben leer de forma autónoma, Joan Carles Girbés, editor y un libro y una Guía de la Fundació Bofill, ofrece varios consejos para intentar que prenda en ellos lailect. Programas organizativos para conferencias; Buscar la complicidad de auelos, primas o hermanos mayores, que empujen en la misma dirección; visitar bibliotecas y bibliotecas; Introducir la literatura como un tema de conversación familiar, comentando la entrevista en un periódico con una escritora, por ejemplo, o contándoles de qué trata la novela que se está leyendo y preguntándoles a ellosmentolaguearguearguilier; y buscar títulos que, a la vista de sus gustos, les puedan enganchar, leyendo reseñas, ojeándolos en las tiendas, y pidiendo ayuda ayuda, librettorios, docentes y compañeros de curso.

Suceda, Girbés recomienda encarecidamente no descalificar los libros que ellos mismos han elegido. “Hay que abandonar los sermones, la estrategia es infalible, que es menospreciar sus gustos”. Sin ningún fundamento. Después de años esforzándose para que su hija leyera, y lográndolo, pero a costa de insistir, la valenciana Aitana Giner, de 47 años, vio este verano como su hija anna, de 13, empezó literalmente años forzándos, y lográndolo, pero a costa. de insiste, la valenciana. callate amigas Un género que vive una edad de oro. y que a la adolescente le gusta, afirma, “porque son entretenidas y de amor”. Hay casi 350 páginas de libros. “A mí me preocupaba sobre todo que el mensaje fuera contrario a los valores feministas que siempre hemo querido transmitirle”, zar Giner, que es sanitario, aunque después de ojearlos de control nada alarmante.

A la madre, en cierta forma, también le preocupaba la calidad de las obras, a las que al principio se refería como “novelitas”. Podría estar equivocado. “Deberían considerarse las clases voluntarias, la escogida por nosotros mismos, con libros que ahora podríamos 'de poca calidad'. Los más vendidoscomics, los 'Elige tu propia aventura'… era lo que nos gustaba, lo que nos hacía felices y nos permitía mantener conversaciones sobre libros con nuestros y amigos. Lo que nos hacía sentir bien. ¿Por qué ahora derivémos negarles el placer de encontrar su propio criterio lector?”, dice, y, con un punto de optimismo, añade: “Si nos interesa sinceramente lo que estás leyendo, te entendemos y acompañamos. . y podremos contribuir a ampliar su abanico de intereses y lograr, así, que su dieta lectora sea lo más variada posible”.

Las calificaciones de PISA y cursos de diferenciación

El Informe PISA En España no hay gran diferencia 11 a 100 páginas 10 a 10 para graduados lee libros de, páginas 11 a 100, para justificaciones socioeconómicas. Y, en cambio, detecta una gran diferencia de 31 puntos entre quienes leen libros de 10 o menos páginas y quienes leen leen textos de más de de 100. El informe no compara directamente al grupo que lee libros de 0queen 0ques de 11. Más de Textos socioeconómicos (socioeconomics) de 100 páginas (leídos 42 veces en la OCDE y 41 medios en España). La estimación más alta de la OCDE se ubica a una distancia equivalente a 20 puntos diferentes. Además, los peritos, junto a José Saturnino Martínez García, el embargo de culpabilidad, que un curso debe implicar de 20 puntos.

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